Milí rodiičia,

poslušne hlásime aj touto cestou, že všetky deti zo Slnečnice majú za sebou polročné preskúšanie. Riško to stihol už v pondelok, s priebehom aj výsledkom bol spokojný a my sme tiež rady, že Riško napriek prestávke kvôli koronavírusu pred vianočnými sviatkami, všetko zvládol tak, ako sa patrí, z čoho sme sa spoločne úprimne potešili.
Deti, ktoré sú zapísané v Banskej Bystrici, sa pustili do písania testov v utorok, aby mali do štvrtku dosť času na všetky testy. Prváci a druháci absolvovali test zo slovenského jazyka, anglického jazyka, matematiky a prvouky. Tretiaci mali namiesto prvouky prírodovedu a k nej sa tento rok pridala aj vlastiveda. Keďže sa nám minulé roky zdali testy z kmeňovej školy veľmi neefektívne a neobsahujúce dôležité aspekty nášho kurikula, ktoré sa nám postupne v Slnečnici formuje a pretvára, požiadali sme o možnosť vytvárať si vlastné testy. Veríme, že to tak bude aj do budúcna. Dôležité pre nás v budúcom školskom polroku bude dohodnúť aj nosné témy, ktoré nemusia vždy úplne korešpondovať s požiadavkami štátneho vzdelávacieho programu avšak s ohľadom na to, aby deti nadobudli všetko potrebné pre prípadný prechod na inú školu v sieti ministerstva školstva.

Deti si priebežne zaznamenávali, ktoré testy už majú ukončené, ktoré majú rozpracované, uvažovali nad tým, ako si ich rozvrhnú, aby ich stihli v stanovených dňoch. Odporučili sme im, aby začali tými, z ktorých majú najväčšie obavy, resp. ktoré si myslia, že budú pre nich najťažšie. Začínalo sa teda prevažne s anglickým jazykom, mladší si ako prvý vypracovali test z jazyka. Myslím, že môžeme konštatovať, že celkovo pri testovaní vládla príjemná a uvoľnená atmosféra, obavy mali predovšetkým mladšie deti, pre ktoré to bola nová skúsenosť. Staršie deti sa potešili predovšetkým testu z prírodovedy alebo z matematiky, s ľahkosťou však zvládli aj slovenský jazyk. Najväčšiu podporu si podľa vlastných obáv naozaj vyžiadal anglický jazyk, v ktorom deti ešte len nadobúdajú istotu v písomnej podobe alebo v čítaní s porozumením. I napriek tomu, že test obsahoval výlučne úlohy a cvičenia, ktoré sme si počas polroka prešli a ktoré si mohli aj v priebehu týždňa venovaného opakovaniu opäť pripomenúť, viaceré deti si až pri teste uvedomili, že sa treba dôkladnejšie venovať osvojovaniu slovnej zásoby, písaniu či posluchu s porozumením. Okrem toho deti viac potrebovali podporu pri teste z vlastivedy, ktorej koncept v Slnečnici ešte len vzniká. Myslíme si totiž, že spracovanie tejto oblasti tak ako ho vyžadujú štandardy pre jednotlivé ročníky, nie je práve najšťastnejšie. Požiadali sme preto o hlbšiu spoluprácu v tejto oblasti a tak veríme, že sa nám aj klasické vlastivedné učivo podarí zaradiť do nášho Montessori kurikula.

Testy sme vyhodnotili bodmi a deti mali možnosť si samostatne vypočítať, na koľko percent boli v jednotlivých testoch úspešní. Veľmi ich zaujímalo, akej známke by zodpovedala ich úspešnosť. Hovorili sme teda o rôznych možnostiach odstupňovania hodnotenia, na čom sa toto môže zakladať, resp. na akú známku sa sami cítia. Okrem toho sme tradične pre deti ale i kmeňovú školu pripravili slovné hodnotenie detí za jednotlivé predmety spolu s návrhom známky s ohľadom na celý ukončený polrok tohto školského roka, ktoré sa vyskytnú na vysvedčení detí. Tieto vám zašleme v súkromných správach.

V budúcom týždni budeme mať priestor si trochu vydýchnuť a venovať sa tvorivej i dramatickej činnosti, o ktorú deti prejavujú veľký záujem. Deti budú mať príležitosť zdokonaliť si svoje modely telesných sústav prípadne si vytvoriť nové, použiť svoje vedomosti z jazyka či matematiky pri hravých aktivitách, vytvoriť si krátke divadielka k vybraným slovám, alebo tiež tvoriť výtvarne či hudobne. Nezabudneme ani na krátke pravidelné činnosti pre mladšie deti, spev či rytmiku. Veríme, že sa bude oddychový týždeň páčiť, už teraz sa naň tešíme a pozdravujeme Vás,

Lucia, Zuzka, Zitka a Dominika