Milí rodičia,

máme za sebou výnimočný týždeň. V poslednom čase sme u detí pozorovali zvýšenú potrebu komunikovať spolu, zabávať sa, tráviť viac času vonku. Po konzultácii s našou obľúbenou lektorkou montessori kurzov s mnohými skúsenosťami nie len zo svojej vlastnej vzdelávacej skupiny, Luciou Smičekovou, sme prijali jej radu ponúknuť deťom – kým to ešte počasie dovoľuje – možnosť tráviť celé doobedia vonku voľnou hrou a pohybom. Deti zažívali náročné obdobie sprevádzané pandémiou a častými výpadkami z nastaveného systému vzdelávania sa, čo sa odrazilo na ich narušenej schopnosti sústrediť sa na akademické a pracovné povinnosti, utrpeli ich návyky dokončovať aktivity, sústrediť sa na dosiahnutie cieľa apod. Aj viaceré výskumy už dnes ukazujú, že deti sa s týmito javmi budú dlhšie vyrovnávať a že to, čo momentálne potrebujú, nachádzajú inde než v škole. Aktivity sprievodkýň sa teda v poslednom čase niesli v duchu opakovaného upozorňovania detí, navracania k aktivitám, nastavovania hraníc a pravidiel akoby od začiatku a aj preto sme sa rozhodli, že prijmeme výzvu, ktorú nám predstavila Lucia Smičeková a dovolíme deťom tráviť aktívne čas vonku, pričom však budeme sledovať, či to deťom vyhovuje, ako sa pri tom cítia, aké potreby sa u nich objavia a aké potreby si momentálne potrebujú nasýtiť.

V priebehu týždňa sme každé ráno začali rozhovorom a opakovanou ponukou ísť kedykoľvek “hore do školy”, ak by mali záujem sa učiť a pracovať na aktivitách. Niektoré deti túto ponuku vyskúšali, drvivá väčšina však s nadšením trávila čas výlučne vonku. Väčšinu času teda strávili voľnou hrou. Objavili sa však aj návrhy na prácu vonku. Vznikol zoznam prác, ktorých by sa deti mohli chopiť v tomto jesennom období a zveľadiť tak vonkajšie okolie Slnečnice. Pustili sa do strihania živého plota a premýšľali aj nad tým, ako by mohli využiť jeho odrezky. Vznikla tiež iniciatíva na vyčistenie ihriska, opravenie Sniežkinho oplotenia apod. Okrem toho sme však deťom ponúkali aj naplánované prezentácie vonku, pridať sa mohol ten, kto mal o prezentáciu záujem. Rozprávali sme si o kontinentoch, ktoré staršie deti začali skúmať viac do hĺbky v rámci svojich projektov. Taktiež sme si porozprávali Príbeh rastlín, aby sa nám otvorili viaceré botanické témy a navodili sme tému základných ľudských potrieb, ktoré nadväzujú na veľké rozprávanie o príchode človeka na Zem. Ukázali sme si viaceré pokusy s chemickými reakciami a mali sme pripravenú aj možnosť vypitvať si skokana zeleného, ktorú však viaceré deti odmietli. Žaba tak skončila na smetisku dejín a neodhalila nám svoje vnútorné tajomstvá. 😉

Len minimum detí sa v priebehu týždňa rozhodlo počas doobedia stráviť pár hodín v škole aktivitami, ktoré sú momentálne pre nich aktuálne. Ak sa tak však rozhodli, mohli sme sledovať oveľa cielenejšiu a sústredenejšiu prácu. Opakovala sa aj situácia, keď prišli do školy na obed a začali si vyberať aktivitky a pýtať sa, na čom by ešte stihli pred obedom pracovať. Aj čas po obede využívali na prácu a dokončovanie prípadne krúžkami, ktoré sú pre nich povinné. Preto veríme, že naším experimentom dosiahneme to, čo si od neho sľubujeme. Je to predovšetkým slobodné rozhodnutie detí vrátiť sa k akademickým aktivitám, keďže si nasýtia svoju potrebu voľného pohybu a voľnej hry. Taktiež predpokladáme, že si pomaličky privyknú pracovať sústredene, preberať zodpovednosť za svoje rozhodnutia a niesť logické dôsledky slobôd, ktoré im naše prostredie poskytuje. Sme pre ne, ako sprievodkyne, stále k dispozícii, môžu sa na nás kedykoľvek obrátiť, aj my vyhľadávame užšie kontakty s nimi a navodzujeme dôverné rozhovory, lebo len dieťa, ku ktorému máme blízky vzťah, sa spolu s nami bude chcieť vzdelávať, pracovať, zabávať a hrať.

Uvedomujeme si, že tento experiment je vysoko nadštandardný, že v iných školských podmienkach by nebol možný a že so sebou nesie isté riziká. Taktiež je nám jasné, že týmto kladieme na deti veľkú zodpovednosť za svoje rozhodnutia, preto je náš čas vonku sprevádzaný rozhovormi o tom, čo je pre koho momentálne dôležité, či nepociťuje potrebu niečo sa “učiť”, či majú pocit, že sa už učiť nemusia. Rozprávame sa s nimi o tom, s čím v poslednom období v škole najviac bojovali, v čom majú pocit, že by sa mali zdokonaliť apod. V budúcom týždni ponúkneme deťom projektovú prácu v okolí Slnečnice, takže budú môcť prevziať zodpovednosť za určitú čas nášho vonkajšieho prostredia a postarať sa o jeho zveľadenie. Sľubujeme si od toho podporu práce v tíme, kde každý má svoju dôležitú úlohu ako vodca, hovorca či vykonávateľ práce.

Piatok sa niesol v duchu posledných príprav na náš pilotný ročník Blšieho trhu. Deti si skúšobne vytvorili svoje predajné miesta, rozmiestnili si svoje produkty určené na predaj, domýšľali posledné návrhy, pripravovali cenovky a vychytávali posledné muchy. Veríme, že sa uvidíme už čoskoro v hojnom počte. Deti sa na toto podujatie veľmi tešili, tak dúfam, že splní ich očakávania. Aj my sa na vás všetkých veľmi tešíme.

Budúci týždeň budeme ešte pokračovať v našom experimentálnom pobyte vonku. Deťom budeme ponúkať viac aktivít a prenesieme von aj iné aktivity z oblasti jazyka, matematiky a kozmickej výchovy. V piatok sa chystáme spolu so škôlkármi na dopravné ihrisko. Deti si tak budú môcť prakticky precvičiť vedomosti a zručnosti z pravidiel cestnej premávky. K dispozícii budú šlapadlá aj bycikle. Bližšie informácie zverejníme v priebehu týždňa.

Prajeme vám príjemný víkend a ešte príjemnejšie nakupovanie..
Vaše Lucia + Zitka + Zuzka